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2020考研管综?考试大纲之逻辑写作重难点

来源:中公考研 | 更新时间:2019-07-25 19:11:44

  不知不觉中考研已经进入强化阶段,在这个时候更不能放松警惕。那么对于考管综的大家来说,怎么样才能抓住这一关键时期。以下是中公考研小编为大家整理了“2020考研管综?考试大纲之逻辑写作重难点”在逻辑与写作中的应用”的相关信息,希望能够帮助到大家。

  翻译推理 真假推理 ?#27835;?#25512;理 加强支持 削弱质疑 相似比较 原因解释 论证评价
2019 8 1 9 7 3 1 1 0
2018 11 1 8 3 1 3 0 2
2017 4 0 11 7 1 3 2 1
2016 4 2 6 5 7 1 2 0
2015 9 1 7 6 5 1 0 0

  我们从表格里的题量能够发现翻译推理、?#27835;?#25512;理、加强支持、削弱质疑是我们需要把握的四大题型,剩下的题型相对数量少、难度小,所以这部分的分数要拿到手。那对于重点题型,尤其是翻译推理,可以直接或者间接地与其他题型结合起来,所以,这是大家一定要掌握的最基本的题型。另外,对于这些题型我们要学习的知识点也同样至关重要,那么。在考试中,?#24515;?#20123;知识点是重难点呢?

  题型&mdash&mdash翻译推理

  题型判定:题干或选项中出现了逻辑关联词,如“如果…,那么…”,“只有…,才…”等,基本可以判断为翻译推理题型。

  解题思路:第一步翻译,第二步推理。其中涉及到的知识点有假言翻译、直言翻译、三个推理规则、五个等价定理、二难推理、换位规则等,这些知识点各位同学必须要掌握。

  题型&mdash&mdash?#27835;?#25512;理

  题型判定:题干中给出了主体、主体信息,并且主体与信息之间具有对应关系,可以判断为?#27835;?#25512;理题型。

  解题思路:区分题干信息充分与选项信息充分。选项信息充分优先采用排除法解题,题干信息充分关键找到解题?#37027;?#20837;点。其中可采用的方法:?#20013;?#21015;表法、列二维表法、画实物图法和假设法。

  题型&mdash&mdash加强与削弱

  题型判定:提问方式:“以下?#21335;?#26159;上述论证所必需假设的?”或“以下?#21335;?#22914;果为真,最能够支持上述结论?”,可以判断为加强支持题型。提问方式类似为,“以下?#21335;?#22914;果为真,最能够反驳上述结论?”,可以判断为削弱质疑题型。

  解题思路:第一步理清论证结构,第二步?#27835;?#36776;别选项。

  加强削弱属于论证题,涉及的知识点比较多,这里老师给大家列举一些重难点?#21512;?#24369;论点、加强/削弱论据、加?#32771;?#35774;、与演绎推理相关和归纳推理相关的加强与削弱,这些需要同学们去在复习时重点关注。

  大家清楚了哪些是重难点,但是有些同学们在做题时虽然知道知识点,也清楚解题思路,但还是会在?#27835;?#36873;项时比较纠结,那为了帮助各位同学更好地区?#25351;?#25200;选项,老师列举一些干扰选项?#21644;?#25442;概念、转移论题、诉诸权威、诉诸无知、诉诸众人、诉诸?#26494;懟?#22240;?#30805;?#24322;、金钱成本、争议选项、价值判断。如果在选项?#20889;?#22312;以上10个内容,那同学们基本就可以将选项排除,但这里大家需要注意一下金钱成本,当选项中涉及的是关于金钱成本时大部分都可以排除,除非题干中有谈及金钱成本,就需要大家结合具体试题具体?#27835;觥?/p>

  以上是关于逻辑部分的内容,供大家参考复习。接下来我们来谈一下写作方面的内容:

  论证有效性?#27835;觶?/p>

  在一篇材料中一般情况下谬误往往有6-8个,那?#24515;?#20123;谬误是比较爱考的呢?比如:以偏概全、?#32771;?#22240;果、不当假设、不当类比、单因、推不出。这些谬误相对来说出现的几?#24335;?#22823;,但不代表2020年一定会出,如果当题干中的谬误不确定为何?#32622;?#35823;时,大家可以写推不出。

  论说文

  1.审题立意

  拿到材?#24076;?#39318;先是读懂材?#24076;?#24456;多同学们找不到文中的中心思想,那么如何去把握呢?抓住材料中的关键词,即反复出现的词及转折词。反复出现的词往往能突出中心思想,而转折词往往告诉我们,转折后面的内容是重点体现的。抓好关键词,同时明确材料中所体现出的态度,更容易让我们理解材料中作者的想法,从而把握文章主干,从而得出立意。

  2.列提纲

  提纲是文章的结构框架,过对提纲的观察可以让我们了解你的行文思路,使读者在段时间内就理清楚文章的中心内容。对于列提纲,我?#24378;?#20197;按照自己行?#21335;?#24815;,列不同结构的提纲。如:递进结构,按照“是什么”,“为什么”,“怎么办”的思路递进,或由小及大的思路递进来梳理提纲。三个以上的分论点可以分别从“是什么”,“为什么”,“怎么办”的角度分条阐述,但要注意平行结构三条分论点的角度一定是一致的。

  3.衔接性

  主体框架出来后,一篇文章就可以成文,?#28909;?#26159;文章,自然有题目、开头、正文、结尾。有的同学觉?#20040;?#26102;就结束了,其实往往忽略了一个最为重要的内容就是文章的过渡句/段,所以同学们务必要注意文章的衔接性,才能在考试时还比较短的时间内完成一篇符合考场要求的文章。

  以上是中公考研小编整理的“2020考研管综?#28023;?#32771;试大纲之逻辑写作重难点”内容,过系统帮助大家梳理这一知识点,希望能够在后面?#38590;?#20064;中对大家有所帮助,?#27604;换?#26159;需要大家结合相应题目去做题,逐步加深对这一知识点的理解!更多管理类联考逻辑推理相关内容尽在中公考研逻辑推理频道!

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